Donner du sens à la science

Le toucher: un sens essentiel pour apprendre

Le toucher: un sens essentiel pour apprendre

04.03.2014

Au milieu des œuvres d’art de la galerie tactile du musée du Louvre, Édouard Gentaz, spécialiste de psychologie du développement, analyse l’importance du sens du toucher dans la cognition et l’apprentissage chez les enfants.

À propos de cette vidéo
Titre original :
Toucher pour comprendre... et aimer l’art
Année de production :
2014
Durée :
3 min 10
Réalisateur :
Gildas Macaire
Producteur :
Agreat Production pour CNRS Le journal
Intervenant(s) :
Édouard Gentaz, Laboratoire de psychologie et neurocognition (CNRS/UPMF/Univ. de Savoie)
 
Journaliste(s) :
Cécile Dumas

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